"Corazón con cremallera" 3º
"Danza y canción Los chicos del coro" 5ºA y 5ºB
Todo el cole cantamos la canción:"Los niños queremos la paz"(3+2)
Un lugar para... leer, para... mirar,para... aprender, para... escuchar,para... pensar, para... relajarse,para...emocionarse...y...SOÑAR. La Música es el corazón de la vida,por ella habla el amor,sin ella nada es posible y con ella todo es hermoso. (Johannes Brahms).
- Audición y reconocimiento del tema musical.
- Vivencia corporal y representación del tempo
- Audición y reconocimiento de la intensidad (crescendo-diminuendo)
- El musicograma.
Desarrollo
- Comentamos que vamos a escuchar una música, una marcha de soldados que,siempre el día de Año Nuevo suena en una ciudad europea llamada Viena.
Les explico que.la música que van a oir no siempre suena igual, por lo que además de realizar el paso de marcha haremos "otras cosas", atendiendo a la música. Escuchamos la música y por imitación van realizando los movimientos correspondientes (según el musicograma).
- Verde:nos colocamos
con cuerpo erguido.
3)
1ºA
El Lenguaje Musical, Un interesante recurso flash con el que podrás repasar conceptos de Lenguaje Musical comofiguras, silencios, calderón, reguladores osignos de repetición. Papageno y Papagena, dos de los personajes de la ópera “La Flauta Mágica” de Mozart os explicarán los dintintos conceptos y os guiarán en las distintas actividades que os proponen. ¡Ya sabéis!. Toca repasar lenguaje musical. ¡Ánimo! |